TEMA26: MI CUERPO ASOMBROSO

Objetivo: Que los niños identifiquen las partes principales de su cuerpo y comprendan su función básica.

Materiales:

• Muñecos de cuerpo completo
• Hojas de papel
• Lápices de colores
• Espejos pequeños
• Pelotas
• Música
• Vestimenta variada (gorros, bufandas, etc.)

Desarrollo de la lección:

1. Inteligencia lingüística:

• Canciones: Cantar canciones que mencionen las diferentes partes del cuerpo (cabeza, hombros, rodillas y pies).
• Cuentos: Leer cuentos que hablen sobre el cuerpo y sus funciones, como "Mi cuerpo es una máquina maravillosa".
• Rimas: Crear rimas sencillas con nombres de partes del cuerpo.

2. Inteligencia lógico-matemática:

• Conteo: Contar los dedos de las manos y los pies.
• Comparaciones: Comparar el tamaño de diferentes partes del cuerpo (grande, pequeño, largo, corto).
• Clasificación: Clasificar objetos según la parte del cuerpo que representan (ojos, nariz, boca).

3. Inteligencia espacial:

• Dibujos: Dibujar su propio cuerpo y señalar las partes.
• Pintar mandalas: Crear mandalas con formas que representen diferentes partes del cuerpo.
• Espejos: Observarse en el espejo y señalar las partes del cuerpo.

4. Inteligencia corporal-kinestésica:

• Simulación: Imitar movimientos de diferentes partes del cuerpo (cabeza, brazos, piernas).
• Juegos: Jugar a "las estatuas", donde los niños adoptan diferentes posturas.
• Masajes: Realizar masajes suaves en diferentes partes del cuerpo.

5. Inteligencia musical:

• Instrumentos: Crear instrumentos con materiales reciclados y tocarlos mientras nombran las partes del cuerpo que utilizan.
• Rítmica: Marcar el ritmo con diferentes partes del cuerpo (palmas, pies, cabeza).

6. Inteligencia naturalista:

• Comparaciones: Comparar el cuerpo humano con el de otros animales.
• Observación: Observar plantas y animales y encontrar similitudes con el cuerpo humano.

7. Inteligencia interpersonal:

• Juegos en parejas: Jugar a tocarse diferentes partes del cuerpo y decir su nombre.
• Círculo: Sentarse en círculo y decir el nombre de una parte del cuerpo, mientras todos la tocan.

8. Inteligencia intrapersonal:

• Relajación: Realizar ejercicios de relajación y respiración, concentrándose en las diferentes partes del cuerpo.
• Diario: Escribir o dibujar cómo se sienten en diferentes partes de su cuerpo.

Actividades adicionales:

• Vestirse y desvestirse: Ayudar a los niños a vestirse y desvestirse, nombrando las partes del cuerpo involucradas.
• Visitar un museo del cuerpo: Si es posible, visitar un museo donde puedan observar modelos del cuerpo humano.
• Invitar a un médico o enfermero: Para que les explique de manera sencilla cómo funciona el cuerpo.

Consejos:

• Repetir: Repetir las actividades varias veces para reforzar el aprendizaje.
• Hacerlo divertido: Utilizar juegos y canciones para mantener a los niños motivados.
• Individualizar: Adaptar las actividades al nivel de cada niño.
• Incluir a los padres: Invitar a los padres a participar en las actividades en casa.

Al trabajar con las diferentes inteligencias, los niños podrán aprender de manera más completa y significativa sobre su cuerpo, desarrollando una mayor conciencia de sí mismos y un mayor respeto por su cuerpo y el de los demás.