Tema19: La Naturaleza es Increíble

 TEMA TRANSVERSAL: DESARROLLO SOSTENIBLE

UNIDAD: BIODIVERSIDAD

NIVEL: PRE-ESCOLAR

Tema19: La Naturaleza es Increíble

Objetivo: Despertar la curiosidad y el asombro por la naturaleza, explorando diferentes aspectos a través de las inteligencias múltiples.

Materiales:

• Imágenes de diversos animales, plantas y paisajes naturales.
• Lupa.
• Piedras, hojas, ramas y otros elementos naturales pequeños.
• Instrumentos musicales sencillos.
• Plastilina de colores.
• Pinturas y pinceles.
• Papel de diferentes texturas.
• Cuentos sobre la naturaleza.

Desarrollo de la Lección:

1. Inteligencia Lógico-Matemática:

   • Actividad: Clasificar objetos naturales.
   • Descripción: Presentar a los niños diferentes elementos naturales (hojas, piedras, ramas) y pedirles que los clasifiquen según su tamaño, color o forma.
   • Adaptación: Utilizar números y contar los elementos de cada grupo.

2. Inteligencia Lingüística:

   • Actividad: Contar historias y crear poemas.
   • Descripción: Leer cuentos sobre animales y plantas, fomentar la creación de historias propias y poemas sobre la naturaleza.
   • Adaptación: Incluir rimas y canciones relacionadas con la naturaleza.

3. Inteligencia Espacial:

   • Actividad: Crear paisajes naturales con plastilina.
   • Descripción: Proporcionar plastilina de diferentes colores y pedir a los niños que creen paisajes naturales (montañas, ríos, árboles).
   • Adaptación: Utilizar cajas de cartón para crear escenarios tridimensionales.

4. Inteligencia Corporal-Kinestésica:

   • Actividad: Imitar movimientos de animales.
   • Descripción: Mostrar imágenes de animales y pedir a los niños que imiten sus movimientos (saltar como un conejo, volar como un pájaro).
   • Adaptación: Crear un circuito sensorial con elementos naturales para que los niños exploren con sus cuerpos.

5. Inteligencia Musical:

   • Actividad: Crear sonidos de la naturaleza con instrumentos.
   • Descripción: Proporcionar instrumentos musicales sencillos y pedir a los niños que creen sonidos de la naturaleza (el viento, el agua, los pájaros).
   • Adaptación: Escuchar música clásica que evoque paisajes naturales.

6. Inteligencia Interpersonal:

   • Actividad: Trabajar en equipo para crear un mural.
   • Descripción: Dividir a los niños en grupos y pedirles que creen un mural colectivo sobre la naturaleza.
   • Adaptación: Fomentar la cooperación y el respeto por las ideas de los demás.

7. Inteligencia Intrapersonal:

   • Actividad: Reflexionar sobre la importancia de cuidar la naturaleza.
   • Descripción: Realizar una actividad de relajación y pedir a los niños que piensen en cómo se sienten cuando están en contacto con la naturaleza.
   • Adaptación: Crear un diario personal donde los niños puedan dibujar y escribir sobre sus experiencias.

8. Inteligencia Naturalista:

   • Actividad: Observar la naturaleza con una lupa.
   • Descripción: Salir al jardín o a un parque y observar con una lupa diferentes elementos naturales (hojas, insectos, piedras).
   • Adaptación: Crear un herbario con las hojas recolectadas.

Evaluación:

• Observar la participación y el interés de los niños en cada actividad.
• Analizar los productos finales (dibujos, construcciones, etc.) para evaluar la comprensión del tema.
• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas a través de preguntas abiertas.

Adaptaciones:

Esta lección puede adaptarse a diferentes edades y contextos. Es importante considerar los intereses y las habilidades de los niños al momento de planificar las actividades.